Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a présenté au Comité technique ministériel de l’Éducation nationale (CTMEN), réuni le 19 décembre 2018, la répartition par académie des emplois de l’enseignement scolaire public prévus dans la loi de finances pour la rentrée scolaire 2019.

Une série de mesures a été annoncée. Notamment pour « une école toujours plus inclusive ». Le ministère a ainsi prévu des moyens supplémentaires pour accueillir davantage d’élèves en situation de handicap. D’ici la rentrée 2019, 4 500 nouveaux emplois d’accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) devraient être délégués aux académies, qui s’ajouteront aux créations intervenues à la rentrée scolaire 2018.

De plus, 6 400 emplois d’AESH seront créés par transformation d’emplois aidés afin de poursuivre la pérennisation et la professionnalisation de ces fonctions, que le ministère de l’Education nationale juge « essentielles ».